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廣西教師招聘每日一練2020年（12月23日）答案及解析：
1.B【解析】本題考查的是教師職業道德。劉老師諷刺、挖苦小麗，沒有做到尊重小麗的人格尊嚴，其行為是不妥當的。故本題B。
2.C【解析】本題考查的是品德結構。品德結構包括道德認知、道德情感、道德意志和道德行為。道德意志是為實現道德行為所作的自覺努力，是人們通過理智權衡，解決思想道德生活中的內心矛盾與支配行為的力量。題干中小林知道私拿別人東西是不對的說明其道德認知沒有問題，但是忍不住說明其無法戰勝內心矛盾，道德意志薄弱。故本題選C。
3.C【解析】本題考查的是德育原則。蘇聯教育家馬卡連柯說：“要盡量多地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人。”這就要求教師在對學生進行道德教育時，一方面向學生提出合理而嚴格的道德要求，不對學生放任自流;另一方面，尊重、熱愛和信任學生，使他們產生高度的自信心和積極向上的動力。故本題選C。
4.B【解析】本題考查的是學制。美國近代學校教育制度是一種典型的單軌制，其自下而上的結構是：小學、中學、大學。A選項雙軌制是歐洲國家的典型學制。C分支型學制是前蘇聯的典型學制。D選項中間型學制即為分支型學制。故本題選B。
5.C【解析】本題考查的是教育的經濟功能。教育的經濟功能指教育對經濟發展的促進作用，教育之所以能促進經濟增長，帶來社會經濟效益，其直接的原因就在于教育可以生產和提高勞動者的勞動能力，可以把簡單勞動變為復雜勞動，從而可以創造更多的價值，題干表述屬于教育對經濟的影響，即教育的經濟功能。故本題選C。
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