廣西教師招聘考試網面試說課通用模板

　　一、明確什么是說課

　　教師面試不止一種方式，說課就是教師口頭表述具體課題的教學設想及其理論依據，也就是授課教師在備課的基礎上，面對同行或教研人員，講述自己的教學設計。說課不僅要把課程設計出來，還要說清楚為什么要設計。因此應聘人員不要把說課跟試講搞混了。

　　二、說課思路

　　說課更多的是講述方式，如何去做，為什么這樣做，跟試講區別非常大。

　　流程：

　　(一)說教材

　　(二)說教學目標

　　(三)說教學重難點

　　(四)說學情

　　(五)說教法學法

　　(六)說教學過程

　　(七)說板書設計

　　三、說課過程

　　說課的內容一般需要應聘自己根據情況去編寫，但是我們可以設計好一些細節，如開場跟結束的問候語，能讓考官覺得你有禮貌，留下好印象。開始前可以加個“下面開始我的說課”能提醒考官們已經要開始了。

　　四、說課注意要點

　　1.說教材

　　過渡語：(教材是課堂的載體，是連接學生和老師的橋梁)

　　《xxxxx》選自部編人教版八年級下冊《道德與法治》第二單元第三課第一框。本課主要講了…………………………幾大內容。旨在讓學生知道、掌握…………………………

　　2.說目標

　　過渡語：(一堂成功的課，都有一個明確的目標，為此我的制定了如下教學目標)

　　【情感態度價值觀目標】

　　(政治學科特殊性建議第一條寫情感目標)

　　樹立…………意識;

　　養成…………習慣;

　　培養…………情感;

　　感受…………

　　【知識目標】

　　了解………………;

　　掌握………………

　　知道………………

　　【能力目標】

　　培養……………………能力

　　提高……………………能力

　　3.說教學重點

　　過渡語：(根據以上教材和學習目標的分析，我有針對性提煉出了以下教學重難點)

　　教學重點：(本課重要的知識點)

　　教學難點：(本課不易掌握區分的知識點)

　　4.說教學過程

　　過渡語：教學過程是一堂課的重中之重，我將從導入新課、新課講授、鞏固小結、作業布置等幾個環節闡述。

　　導入新課：

　　(通過視頻、音樂、圖片、材料導入新課，力求簡潔明確)

　　新課教授：

　　(素材導入+提問學生+引出知識點)

　　鞏固小結：

　　作業布置：

　　過渡語：(作業是一堂課學習的檢驗和延伸……………………)

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