雖然考試內容非常廣,大綱中給出的考察點也非常多,但是一張卷子能夠考察的內容是有限的,所以考生備考的過程中要有側重地復習。
教育學和心理學屬于考試全題型模塊,所占分值比例都比較高,是教綜最主要的得分點。因此,如果考生的備考時間有限,則應當把這有限的時間花在分值比例最高的地方。
下面是一些教宗的高頻考點。
考點9:現代教學觀
(1)教學是課程創生和開發的過程
(2)教學是師生交往、積極互動、共同發展的過程
(3)教學過程重于教學結果
(4)教學更關注人而不只是科學
考點10:現代課程評價的特點
(1)評價目的是促進發展
(2)評價內容綜合化,全面素質評價
(3)評價方式多樣化,定性和定量相結合的評價
(4)評價主體多元化,教師、學生、家長、管理者共同參與的、交互作用的評價
(5)更注重評價過程,形成性評價和終結性評價有機結合
考點11:教學工作的基本環節
(1)備課
(2)上課
(3)課外作業的布置與批改
(4)課外輔導
(5)學業成績的檢查與評定
考點12:教學過程的特點(基本規律)
(一)直接經驗與間接經驗相結合
(二)掌握知識與發展智力相統一
(三)掌握知識與提高思想相結合(教學過程中知、情、意的統一)
(四)教師主導作用與學生主體相結合
考點13:直觀性原則
(1)定義:直觀性原則是指在教學中引導學生直接感知事物、模型或通過教師用形象語言描繪教學對象,使學生獲得豐富的感性認識。
(2)貫徹直觀性原則的基本要求是:
?、僬_選擇直觀教具和現代化教學手段;
?、谥庇^要與講解相結合;
?、壑匾曔\用語言直觀。
考點14:講授法的基本要求
?、僦v授內容要有科學性、系統性、思想性;
?、谧⒁鈫l;
?、壑v究語言藝術。
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